Pedagogía con Tecnología
miércoles, 13 de noviembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
Tecnología
(Del gr. τεχνολογία, de τεχνολόγος, de τέχνη, arte, y λόγος,
tratado).
1- Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
2- Tratado de los términos técnicos.
3- Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.
4-Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.
Fuente: Real academia española
La humanidad comienza a formar tecnología convirtiendo los
recursos naturales en herramientas simples. El descubrimiento prehistórico de
controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la
invención de la rueda ayuda a los humanos a viajar y controlar su entorno.
La tecnología formal tiene su origen cuando la técnica (primordialmente
empírica) comienza a vincularse con la ciencia, sistematizándose así los
métodos de producción. Ese vínculo con la ciencia, hace que la tecnología no
sólo abarque "el hacer", sino también su reflexión teórica. Tecnología
también hace referencia a los productos resultados de esos procesos.
Muchas tecnologías actuales fueron originalmente técnicas. Por ejemplo, la
ganadería y la agricultura surgieron del ensayo (de la prueba y error). Luego
se fueron tecnificando a través de la ciencia, para llegar a ser tecnologías.
De esta forma decimos que la tecnología, es un valor agregado a todas las disciplinas, que de manera activa aceptan su influencia, permitiendo la apertura a un dinámico crecimiento, ser más efectivos y eficaces, tener capacidad de respuesta a las demandas del mundo globalizado, que crece de una forma abismal, ahora los procesos son más rápidos, con la llegada de herramientas como el Internet, el tiempo y el espacio ya dejo de ser un paradigma, las comunicaciones son en modalidades sincrónicas y asincrónicas, los eventos en distintas partes del mundo pueden ser captados de manera inmediata, dando soluciones efectivas.
Pedagogía
¿Que es Pedagogía?
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes
que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que
pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera
social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con
características psicosociales que tiene la educación como principal interés de
estudio.
En este aspecto es tan importante la mencionada disciplina
que desde hace algunos años en todos los centros educativos públicos que forman
parte de la Red de Enseñanza de España existe un pedagogo o pedagoga que no
sólo se encarga de respaldar el trabajo de los profesores sino que también
ayuda a los alumnos que lo necesitan en determinadas áreas.
Más concretamente esta figura tiene en cualquier escuela o
instituto unas funciones claramente delimitadas como son las siguientes:
servicio de orientación y organización escolar, programación de metodologías
específicas, asesoramiento al profesor, elaboración de terapias específicas,
técnicas de estudio, diagnóstico del discente…
Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los
aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la
psicología, la filosofía, la medicina y la sociología.
De todas formas, cabe destacar que hay autores que sostienen
que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de
conocimiento.
Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia
han planteado sus teorías acerca de la educación, no obstante, entre todos
ellos destacan figuras como la de Paulo Freire. Este fue un educador de origen
brasileño que se ha convertido en un referente dentro de esta citada ciencia.
En concreto, él estableció una serie de veinte máximas
fundamentales en el ámbito de la Pedagogía bajo su punto de vista. Nos estamos
refiriendo, por ejemplo, a que enseñar exige siempre saber escuchar, que todos
siempre aprendemos, o que estudiar no es un proceso mediante el cual se
consumen ideas sino que estudiar es crear precisamente esas citadas ideas.
No obstante, junto a dicha figura habría que destacar la de
otros muchos compañeros que como él han expuesto sus teorías y visiones acerca
de esta ciencia basada en la educación. Este sería el caso de Robert Gagné,
Jürgen Habermas o Iván Petrovich Pavlov.
La pedagogía puede ser categorizada de acuerdo a diversos
criterios. Suele hablarse de la pedagogía general (vinculada a aquello más
amplio dentro del ámbito de la educación) o de pedagogías específicas
(desarrolladas en distintas estructuras de conocimiento según los
acontecimientos percibidos a lo largo de la historia).
Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia
que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de
técnicas que favorecen el aprendizaje. Así puede decirse que la didáctica es
apenas una disciplina que forma parte de una dimensión más amplia como la
pedagogía.
La pedagogía también ha sido vinculada con la andragogía,
que es la disciplina de la educación que se dedica de formar al ser humano de
manera permanente, en todas las etapas de desarrollo de acuerdo a sus vivencias
sociales y culturales.
Fuente:http://definicion.de/pedagogia/#ixzz2kLbTQzQR
Fuente:http://definicion.de/pedagogia/#ixzz2kLbTQzQR
Tomando en cuenta esta información podemos concluir, que la pedagogía es la forma más acertada de emprender un aprendizaje, de desarrollar el conocimiento, que sea significativo y pueda perdurar en la conciencia de quien lo recibe.
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